2024非全日制研究生招生專業(yè)匯總

摘要:2024非全日制研究生招生專業(yè)有金融、會(huì)計(jì)、法律、翻譯、工商管理、護(hù)理、教育管理、公共管理、工程管理、應(yīng)用心理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、電子與信息、高級(jí)工商管理、新聞與傳播、公共衛(wèi)生、圖書情報(bào)、臨床醫(yī)學(xué)、廣播電視、體育教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件工程、農(nóng)業(yè)管理、旅游管理、學(xué)科教學(xué)、國(guó)際商務(wù)、資產(chǎn)評(píng)估、農(nóng)業(yè)工程、航空工程、安全工程、先進(jìn)制造、食品工程、動(dòng)力工程、審計(jì)、建筑學(xué)、稅務(wù)等。

  2024非全日制研究生入學(xué)前需要進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)考與招生單位命題的復(fù)試,考生報(bào)名成功后依次通過初試和復(fù)試將擇優(yōu)錄取,開學(xué)后招生單位錄取的人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)。以下是2024非全日制研究生招生專業(yè)一覽表,更多請(qǐng)進(jìn)入簡(jiǎn)章查看。

2024非全日制研究生招生專業(yè)一覽表
金融會(huì)計(jì)法律
翻譯工商管理護(hù)理
教育管理公共管理工程管理
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用心理
電子與信息高級(jí)工商管理新聞與傳播
公共衛(wèi)生圖書情報(bào)臨床醫(yī)學(xué)
廣播電視體育教學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)
軟件工程農(nóng)業(yè)管理旅游管理
學(xué)科教學(xué)國(guó)際商務(wù)資產(chǎn)評(píng)估
農(nóng)業(yè)工程航空工程安全工程
先進(jìn)制造食品工程動(dòng)力工程
審計(jì)建筑學(xué)稅務(wù)
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  金融

  金融作為專業(yè)學(xué)位碩士之一,突出金融實(shí)踐導(dǎo)向,培養(yǎng)解決金融實(shí)際問題能力的高層次、應(yīng)用型金融專門人才,側(cè)重于投融資管理技能、金融交易技術(shù)與操作、金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)與定價(jià)、財(cái)務(wù)分析、金融風(fēng)險(xiǎn)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

  會(huì)計(jì)

  從考研的角度來看,會(huì)計(jì)專碩一直是考研的熱門報(bào)考專業(yè)。會(huì)計(jì)碩士旨在培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型會(huì)計(jì)專門人才,在學(xué)習(xí)基本財(cái)務(wù)知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生管理思維、分析及解決問題的能力,是會(huì)計(jì)人提升能力的重要途徑。

  法律

  法律專業(yè)就業(yè)方向主要面向公安、檢察、法院、司法行政機(jī)關(guān)等政法系統(tǒng),律師公證行業(yè),其它有法務(wù)工作需求的國(guó)家行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及企業(yè)等。隨著國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)程的不斷加快,法律已滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。

  翻譯

  語言服務(wù)產(chǎn)值的增長(zhǎng),催生了可觀的翻譯市場(chǎng)。非全日制研究生翻譯又分英語筆譯、英語口譯、日語筆譯、日語口譯等,翻譯行業(yè)主要就包括口譯和筆譯工作,畢業(yè)生可在政府或企事業(yè)單位的外事部門、對(duì)外或涉外出版社等就業(yè)。

2024非全日制研究生招生專業(yè)

  工商管理

  工商管理又稱MBA,屬于商科領(lǐng)域,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),專業(yè)范圍涵蓋相對(duì)來說更加廣泛,包括了金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)課程,是為培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門所需要的復(fù)合應(yīng)用型高層管理人才而設(shè)置的一門學(xué)科。

  護(hù)理

  護(hù)理需求不斷激增的同時(shí),完善護(hù)理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新護(hù)理人才培養(yǎng)模式,提高護(hù)理人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。護(hù)理非全日制研究生為本專業(yè)人才提供系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、靈活性學(xué)習(xí)、進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的平臺(tái)。

  教育管理

  本專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員,學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論,接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練,畢業(yè)在高職院校教學(xué)、各級(jí)教育行政管理部門等從事管理工作。

  公共管理

  公共管理同管理類其它專業(yè)處于同一層次而各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)、招收對(duì)象、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式以及知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面有特定要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育。

  工程管理

  工程管理專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法以及相關(guān)工程領(lǐng)域的專門知識(shí),能獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程管理工作,具有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。

  應(yīng)用統(tǒng)計(jì)

  近年來,應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專碩畢業(yè)生已成為各行業(yè)爭(zhēng)相招攬的人才,從扮演其他金融類崗位的后備軍變成專業(yè)對(duì)口崗位的主力軍。報(bào)考非全日制研究生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)是不錯(cuò)的選擇,畢業(yè)以金融行業(yè)發(fā)展為主,還涉及信息類服務(wù)業(yè)、教育業(yè)等行業(yè)。

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