2024年東北林業(yè)大學(xué)非全日制研究生招生考試《社會工作實(shí)務(wù)》考試大綱
考試內(nèi)容范圍:
第一部分：個案工作
一、要求考生理解和掌握個案溝通的原則與技巧.
二、要求考生掌握個案工作接案與建立關(guān)系的過程.
三、要求考生掌握個案工作中收集資料與問題判斷的技巧.
四、要求考生掌握并運(yùn)用個案工作中制定目標(biāo)和工作計劃的方式.
五、要求考生掌握個案工作中服務(wù)計劃實(shí)施的過程.
六、要求考生掌握個案工作專業(yè)關(guān)系中案主基本需求與工作者的對策.
七、要求考生理解和掌握個案工作的結(jié)案與評估.
八、要求考生理解和掌握心理社會治療模式、認(rèn)知行為治療模式的治療技巧、理性情緒治療模式、任務(wù)中心模式、危機(jī)介入模式.
九、要求考生理解和掌握結(jié)構(gòu)家庭治療模式的基本概念與假設(shè)、方法與技巧.
第二部分：小組工作
一、要求考生掌握小組社會工作的社會系統(tǒng)理論與社會生態(tài)理論.
二、要求考生熟悉小組社會工作的小組類型以及不同類型小組的特征與內(nèi)容.
三、要求考生熟悉小組溝通方式、影響溝通的主要因素、四種不良的人際溝通形態(tài).
四、要求考生掌握小組領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)技巧.
五、要求考生掌握小組中的治療性因素和通過小組改變個人的技術(shù).
六、要求考生掌握小組評估的方法.
七、要求考生了解小組工作的新發(fā)展和未來展望.
八、要求考生了解小組工作的基本歷程中每個階段的基本任務(wù).
第三部分：社區(qū)工作
一、社區(qū)的基礎(chǔ)知識
1.要求考生了解社區(qū)的概念、類型、要素、結(jié)構(gòu)和功能等基礎(chǔ)性知識.
2.要求考生能根據(jù)社區(qū)內(nèi)涵分析我國的社區(qū)及其發(fā)展
二、社區(qū)工作的基礎(chǔ)知識與發(fā)展歷史
1.要求考生掌握社區(qū)工作的內(nèi)涵、目標(biāo)、特征和功能等.
2.要求考生了解國內(nèi)外社區(qū)工作的發(fā)展歷史.
三、社區(qū)工作的價值觀、基本原則和理論體系
1.要求考生掌握社區(qū)工作的價值觀和基本原則.
2.要求考生熟悉與社區(qū)工作相關(guān)的理論，如生態(tài)系統(tǒng)理論、社會交換理論、功能理論與沖突理論、社會資本理論、增權(quán)理論等.
四、地區(qū)發(fā)展模式
1.要求考生了解地區(qū)發(fā)展模式的內(nèi)涵、歷史、策略等.
2.要求考生掌握地區(qū)發(fā)展模式下工作者的角色和方法，并聯(lián)系案例予以應(yīng)用.
五、社會策劃模式
1.要求考生了解社會策劃模式的內(nèi)涵、歷史、策略等.
2.要求考生掌握社會策劃模式下工作者的角色和方法，并聯(lián)系案例予以應(yīng)用.
六、社會行動模式
1.要求考生了解社會行動模式的內(nèi)涵、歷史、策略等.
2.要求考生了解社會行動中工作者的角色和方法，及其在中國的適用性.
七、社區(qū)照顧模式
1.要求考生了解社區(qū)照顧模式的內(nèi)涵、歷史、策略等.
2.要求考生了解社區(qū)照顧中的專業(yè)角色和方法，及其在我國的的發(fā)展和應(yīng)用.
參考書目：
1.許莉婭個案工作(第二版)高等教育出版社2013 年(第四章至第八章)
2.徐永祥社區(qū)工作高等教育出版社2004 年(第一章至七章、第十章至十一章)
3.趙芳小組社會工作：理論與技巧華東理工大學(xué)出版社2015 年(第一、二、三、五、七、八、十章)
考試須知：
考試總分：150 分；考試時間：3 小時；考試方式：筆試。
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