汽車學(xué)院

　　汽車學(xué)院位于同濟大學(xué)嘉定校區(qū)，是上海國際汽車城科學(xué)研究與人才培養(yǎng)核心功能的承載體。汽車專業(yè)設(shè)立于1988年，汽車工程系成立于1991年，汽車學(xué)院成立于2002年。汽車學(xué)院以追求可持續(xù)發(fā)展世界一流學(xué)科為發(fā)展目標(biāo)，以科研教學(xué)為發(fā)展基礎(chǔ)，以立德樹人為發(fā)展根本，快速成長為國內(nèi)新能源汽車、智能汽車和空氣動力學(xué)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與人才培養(yǎng)高地，成為全國高校中特色鮮明、實力雄厚、影響力廣泛的汽車學(xué)院。

　　汽車學(xué)院面向汽車、動力和交通等行業(yè)，依托車輛工程、動力機械及工程、載運工具運用工程等3大學(xué)科，針對新能源汽車和智能駕駛汽車的專業(yè)人才需求，形成了汽車工程、汽車電子、車身與空氣動力學(xué)、試驗技術(shù)、新能源汽車動力系統(tǒng)、汽車安全智能駕駛、汽車產(chǎn)品管理營銷等教學(xué)科研方向，構(gòu)建了完備的本、碩、博貫通人才培養(yǎng)體系，以德語、英語的雙外語教學(xué)為培養(yǎng)特色。擁有機械工程一級學(xué)科博士后流動站、管理工程一級學(xué)科博士后流動站、車輛工程博士點、動力機械及工程博士點、車輛工程碩士點、動力機械及工程碩士點和車輛工程學(xué)士點。

　　汽車學(xué)院擁有專職教師隊伍84人，其中正高級職務(wù)49人，副高級職務(wù)30人，博士學(xué)位比例超過96%，外籍教授6人。擁有國家教育部節(jié)能環(huán)保汽車創(chuàng)新團隊1個，中國工程院院士2人，973計劃和863計劃首席科學(xué)家3人，長江學(xué)者和杰出青年3人，名師薈萃。中國工程院院士郭孔輝、意大利汽車設(shè)計大師喬治亞羅等頂級專家任學(xué)院客座教授。

　　汽車學(xué)院聚焦新能源汽車和智能駕駛汽車，依托智能型新能源汽車協(xié)同創(chuàng)新中心、燃料電池汽車及動力系統(tǒng)工程技術(shù)中心、新能源汽車及動力系統(tǒng)國家工程實驗室的3大國家級科創(chuàng)平臺；中德電動汽車技術(shù)聯(lián)合研究中心、中瑞道路交通安全研究中心、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地的3大國際化科創(chuàng)平臺；新能源汽車教育部工程研究中心、上海市交通工具空氣與熱模擬風(fēng)洞重點實驗室、上海電動汽車工程技術(shù)研究中心的3大省部級科創(chuàng)平臺，積極開展前沿科學(xué)研究、前瞻技術(shù)研發(fā)和重大產(chǎn)品開發(fā)，形成了世界一流的學(xué)術(shù)影響力和競爭力。目前正在籌建國內(nèi)第一個依托高等學(xué)校的智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試與評價基地。

　　汽車學(xué)院與上汽大眾、一汽大眾、上汽乘用車、聯(lián)合電子、大陸集團、吉利汽車等國內(nèi)外多個知名汽車企業(yè)合作，建立了學(xué)生走進企業(yè)實踐、工程師走進高校授課、汽車預(yù)備工程師聯(lián)合培養(yǎng)等多種類型的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，并率先通過教育部全國工程教育專業(yè)認證，是國內(nèi)領(lǐng)先的車輛工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)基地。

　　汽車學(xué)院積極鼓勵學(xué)生在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，擁有FSAE賽車、DIANRacing賽車、EP節(jié)能車、智能自動循跡車、創(chuàng)意車五大車隊，學(xué)生參與多項國際國內(nèi)科技學(xué)術(shù)競賽等重大賽事，獲得國際和國家級一等獎以上獎項20余項。

　　汽車學(xué)院高度重視與國外知名院校開展雙學(xué)位碩士培養(yǎng)項目，立足學(xué)院自身特色，搭建全面的國際交流教育合作平臺，與包括德國達姆施塔特工業(yè)大學(xué)、斯圖加特大學(xué)、布倫瑞克工業(yè)大學(xué)、克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)、卡爾斯魯厄工業(yè)大學(xué)、波鴻魯爾大學(xué)、法國巴黎高科大學(xué)、奧地利格拉茲大學(xué)等國家的高水平大學(xué)實施雙碩士學(xué)位培養(yǎng)，建立了全英文課程綜合大平臺。開展了全方位多層次的國際交流活動，包括基于科技創(chuàng)新競賽的國際交流、基于國際校企聯(lián)合實驗室的國際交流、基于中德學(xué)院基金教席的研究生培養(yǎng)與國際交流等。通過多方位的國際交流，所培養(yǎng)的學(xué)生成為具有國際視野的創(chuàng)新性實踐型工程技術(shù)人才。