如何評價現(xiàn)在的非全日制研究生？是否有政策支持？

非全日制研究生教育概念

非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生統(tǒng)一入學(xué)考試被具有實施研究生教育資格的高等學(xué)校錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限（一般應(yīng)適當延長基本修業(yè)年限）內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

非全日制研究生招考方式

非全日制研究生納入到統(tǒng)考中，與全日制考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求執(zhí)行相同的政策和標準。各培養(yǎng)單位的招生簡章應(yīng)公開學(xué)習(xí)方式、修業(yè)年限、收費標準和辦學(xué)地點等信息?？忌鶕?jù)國家招生政策和培養(yǎng)單位招生簡章，結(jié)合個人實際需求自主報考非全日制或全日制。具體考試招生政策見教育部年度研究生招生管理文件。

非全日制研究生政策支持

為推進全日制和非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加強規(guī)范管理，2016年教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號），明確自2017年起全日制和非全日制由國家統(tǒng)一下達招生計劃，考試招生執(zhí)行相同的政策和標準，培養(yǎng)質(zhì)量堅持同一要求，學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

通知第四條-堅持全日制和非全日制研究生教育同一質(zhì)量標準：

研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學(xué)科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持同一標準，保證同等質(zhì)量。

通知第五條-做好全日制和非全日制研究生學(xué)歷學(xué)位證書管理工作：

全日制和非全日制研究生畢業(yè)時，所在高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績等，按照國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書；其學(xué)業(yè)水平達到國家規(guī)定的學(xué)位標準，可以申請授予相應(yīng)的學(xué)位證書。

全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。

此外，為促進非全日制研究生教育健康發(fā)展，進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作，2020年教育部、中共中央組織部、人力資源社會保障部、公安部、國務(wù)院國資委等五部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》，強調(diào)非全日制研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分，并強化就業(yè)權(quán)益保護。

非全日制研究生教育現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的全日制形式已不能滿足不同考研人的實際需求，全日制和非全日制并存更能適應(yīng)發(fā)展需要。隨著非全日制研究生教育的不斷發(fā)展和政策完善以及招生規(guī)模的擴大，其社會認可度和影響力逐漸提高，越來越多的社會在職人員成為報考隊伍中的一員?，F(xiàn)在的非全日制研究生已經(jīng)成為社會在職人員實現(xiàn)學(xué)歷和職業(yè)能力提升的重要途徑。未來非全日制研究生將越來越被重視，相信認可度和含金量也會不斷提高。

非全日制研究生人才補貼

以往非全日制研究生與全日制在享受補貼方面存在區(qū)別對待。而就在今年，一些城市也面向非全提供補貼，政策同享。

比如浙江杭州：

2024年5月13日，杭州市人力資源和社會保障局發(fā)布了《關(guān)于杭州市應(yīng)屆畢業(yè)生生活補貼最新版申請指南和系統(tǒng)升級的公告》，其中明確面向2017年1月1日及以后入學(xué)、2021年7月5日及之后畢業(yè)，已在杭州工作的非全日制研究生可申請3w生活補貼。

非全日制與全日制的區(qū)別

這是很多考生關(guān)心的一大問題，了解非全日制和全日制的區(qū)別有助于考生結(jié)合個人實際需求分析與判斷更適合的學(xué)習(xí)方式。兩者在考試、錄取、論文、答辯等方面的要求一致，主要區(qū)別在于非全日制采取了業(yè)余時間靈活授課的方式，以滿足在職人士的實際需求。下面整理了幾個區(qū)別點：

【學(xué)習(xí)時間】

非全日制研究生多為周末到校上課，部分院校和課程會開設(shè)集中班，通常是每月到校上課1次、每次大概4天（周四至周日）或利用寒暑假等業(yè)余時間安排。

全日制研究生大多集中在周一至周五學(xué)習(xí)。

【證書字樣】

非全日制研究生的學(xué)歷證書上標有“非全日制”字樣，以此區(qū)分與全日制不同的學(xué)習(xí)方式?！?/p>

【獎助學(xué)金】

非全日制研究生不享受國家獎助學(xué)金，院校一般也不設(shè)置獎助學(xué)金，因為報考人員基本都是在職人士，已經(jīng)有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，有經(jīng)濟條件支撐讀研。

全日制研究生有國家獎助學(xué)金，也可申請學(xué)校設(shè)置的學(xué)業(yè)獎學(xué)金及其它各類獎助學(xué)金。

【住宿安排】

非全日制研究生需要自己解決住宿，學(xué)校不提供宿舍。

全日制研究生（一般限學(xué)制內(nèi)在校非定向研究生）可以申請學(xué)校宿舍。

【學(xué)位性質(zhì)】

非全日制研究生以專業(yè)學(xué)位碩士為主，專碩培養(yǎng)突出實踐性，以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，教學(xué)過程中重視運用多樣化的教學(xué)方法。

全日制研究生學(xué)位多為學(xué)術(shù)型學(xué)位，教學(xué)過程中側(cè)重理論研究。

非全日制研究生教育優(yōu)勢

• 對于在職人群來說，非全日制研究生的授課安排更為理想，業(yè)余學(xué)習(xí)滿足實際需求，做到了工作和學(xué)習(xí)的平衡。

• 理論學(xué)習(xí)結(jié)合實際應(yīng)用，培養(yǎng)各個領(lǐng)域所需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才，畢業(yè)生既有扎實的理論功底又有分析和解決實際問題的能力，適應(yīng)力強。

• 非全日制研究生實行雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢。

• 畢業(yè)后學(xué)歷證學(xué)位證都有，證書齊全并且受國家認可，學(xué)信網(wǎng)終身可查。

如有報考需求，請查看：非全日制研究生招生簡章

了解更多：2025非全日制研究生報考條件詳解！