熱議！研究生擴(kuò)招后如何保障培養(yǎng)質(zhì)量

　　今年，教育部發(fā)文：研究生將擴(kuò)招18.9w人，重點(diǎn)向中西部和東北地區(qū)高校傾斜；日前，教育部聯(lián)合國(guó)防部又發(fā)文：從2021年起，擴(kuò)大“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生規(guī)模，由目前的每年5000人擴(kuò)大到8000人，并且重點(diǎn)向“雙一流”建設(shè)高校傾斜。各地各高校紛紛響應(yīng)號(hào)召，提高研究生招錄比。

　　研究生擴(kuò)招不僅僅是為了應(yīng)對(duì)疫情、減輕就業(yè)壓力，更是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需要。國(guó)家的發(fā)展少不了人才的支撐，國(guó)外高等教育體系中研究生占比普遍在30%以上，而我國(guó)只有15%。那如何在研究生擴(kuò)招的大背景下依舊保障其培養(yǎng)質(zhì)量呢？這成了全民熱議的一個(gè)話題。

建立健全的周期培養(yǎng)機(jī)制

　　目前我國(guó)研究生有學(xué)碩和專碩之分，在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，要分類施策，要推動(dòng)建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，讓學(xué)術(shù)的更專業(yè)、專業(yè)的更專業(yè)，把理論知識(shí)建設(shè)和實(shí)踐能力同時(shí)提升上去。另外，教育部和各高校也要嚴(yán)格把關(guān)研究生教育的入口和出口，加大分流淘汰力度，嚴(yán)格審核學(xué)位論文和學(xué)位授予管理，讓研究生不”注水“。

加強(qiáng)高素質(zhì)研究生教師隊(duì)伍建設(shè)

　　提高研究生質(zhì)量，導(dǎo)師是關(guān)鍵，必須加強(qiáng)導(dǎo)師的力量。目前我國(guó)研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)數(shù)量有限，加強(qiáng)其建設(shè)是非常有必要的。在導(dǎo)師遴選上要破除唯職稱、唯論文的導(dǎo)向，使一些優(yōu)秀的青年教師進(jìn)入導(dǎo)師隊(duì)伍，以擴(kuò)充教師隊(duì)伍數(shù)量、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

高校擴(kuò)招時(shí)要符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際

　　擴(kuò)招為一些高校帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，比如常州大學(xué)，一所側(cè)重于石油化工類專業(yè)的高校，該校目前有碩士導(dǎo)師近千名，但在校研究生僅有2700多人。這次的擴(kuò)招讓該校增加了研究生招生指標(biāo)，使得資源充分利用。但研究生的招生計(jì)劃大幅度增長(zhǎng)，有不少高校的后勤、教學(xué)、科研、管理等方面都面臨挑戰(zhàn)，因此高校在擴(kuò)招時(shí)也要考慮校內(nèi)住宿、教學(xué)空間、硬件設(shè)備等承載能力，不能盲目擴(kuò)招。

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