在職碩士備考的幾點(diǎn)建議

  隨著教育市場(chǎng)的繁榮,在職碩士走入人們的視野,越來(lái)越多的在職人員選擇這種在職教育為自己的職場(chǎng)發(fā)展鋪就道路。2014年在職碩士考試即將到來(lái),對(duì)廣大考生來(lái)說,考試不容有失,因此在這僅剩的時(shí)間中如何更有效率的復(fù)習(xí)尤為重要。

  針對(duì)這個(gè)問題,或許有考生會(huì)說,先制定合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃,然后按照機(jī)會(huì)一步步復(fù)習(xí)就可以了。但是大家都知道,計(jì)劃沒有變化快,無(wú)論是如何完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃只要在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)一點(diǎn)意外就可能變得百無(wú)一用,因此考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要留有一定余地,從而為“變數(shù)”提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。

  很多考生做題時(shí)只注重?cái)?shù)量而忽視了質(zhì)量,因而做了大量的無(wú)用功,不但浪費(fèi)了時(shí)間和精力,還失去了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。人們常說,讀書百遍,其義自現(xiàn),這句話很有道理,值得考生推敲。如果考生做題時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間注意出題的規(guī)律、答題的技巧等方面,相信他們一定會(huì)因此受益。

  對(duì)偏科的考生來(lái)說,復(fù)習(xí)弱勢(shì)科目是一件比較頭疼的事情,但是在頭疼也需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,畢竟考試并不單單看總分。針對(duì)這種情況,考生應(yīng)該將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)從優(yōu)勢(shì)科目轉(zhuǎn)移到弱勢(shì)科目上來(lái)。

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