2012年MBA聯(lián)考英語命題規(guī)律與答題技巧
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2011-10-24 10:03:57
一、列舉處?？?/strong>
列舉處是指用First（ly），Second（ly），Third（ly），F(xiàn)inally；Not only…but also；Then；in addition；Further more；Moreover；Above all；On one hand… on the other hand等表示順承關(guān)系的詞語列舉出的事實。要求考生從列舉出的內(nèi)容中，選出符合題干要求的答案項。該考點常出題型是“細(xì)節(jié)事實題”。
二、例證處?？?/strong>
為了使自己的觀點更有說服力、更加明確，作者經(jīng)常用具體的例子打比方，句中常用由as，such as，for example，for instance，take…as an example等引導(dǎo)的短語或句子作為例證，這些例句或比喻就成為命題者提問的焦點。
三、轉(zhuǎn)折對比處?？?/strong>
一般而言，轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容常常使語義的重點，命題者常對轉(zhuǎn)折處的內(nèi)容進(jìn)行提問。轉(zhuǎn)折一般通過however，but，yet，in fact等詞語來引導(dǎo)。強(qiáng)對比常由like，unlike，until，not so much…。as等詞語引導(dǎo)。命題者常對用來對比的雙方屬性進(jìn)行考查。
四、比較處常考
比較級應(yīng)該說是個應(yīng)用更為廣泛的。因為它不僅用于定位，也用于排除選項，因為無端的比較、相反的比較，偷換對象的比較經(jīng)常出現(xiàn)在干擾選項中。正是由于我們標(biāo)記并且關(guān)注到了原文中的比較，才能夠較為順利地排除這樣的干擾。
五、因果句?？?/strong>
命題者常以文中因果句出一些考查文中兩個事件內(nèi)在因果關(guān)系的試題，或出些概括文意、段意的試題。一般以推理題和主旨大意題型出現(xiàn)，兼顧少量事實細(xì)節(jié)題等。表示因果關(guān)系的詞由：because of，since，for，as，therefore，consequently，result in/from，originate from，as a result，lead to，thus等。
六、引言處?？?/strong>
作者為了正確表達(dá)出自己的觀點或使論點更有依據(jù)，常常引用名人的論斷或重要發(fā)現(xiàn)等。命題者常在此做文章。
七、復(fù)雜句常考
復(fù)雜句常是命題者出題之處，包括同位語、插入語、定語、長句、從句、不定式等，命題者主要考查考生對句子之間指代關(guān)系；文章段落之間關(guān)系的理解，常以邏輯推理題型出現(xiàn)，包括少量詞匯等題型。
MBA聯(lián)考英語 細(xì)節(jié)題的解題技巧
1）從選項（題干、題支入手），尋找原文的語言重現(xiàn)。
2）干擾項特點：
1.照抄部分原文信息；
2.含有原文中沒有的內(nèi)容；
3.與原文相矛盾的內(nèi)容；
4.張冠李戴的內(nèi)容（把A的特征加在B上）；
5.偷梁換柱的內(nèi)容：與原文內(nèi)容一半相同一半不同，即選項仍用文章中的句法結(jié)構(gòu)和大部分詞匯，但換關(guān)鍵詞，造成意思上的改變；
6.與原句內(nèi)容相似但過于絕對化。
7.雖是原文信息，但出自非相關(guān)出處。
3）正確選項的特點：
1.事實細(xì)節(jié)題中，一般照抄原文的不是正確答案，而同義替換的是正確選項。
2.排除式題型：問選項中哪一個正確（包括在內(nèi)）或錯誤（不包括在內(nèi)）的題。一般來說，含有一些概括性太強(qiáng)的詞（如：only， everything， all， none， must， never， always， too， so， alone， everyone， entirely， absolute， mainly， any， have to， no， very， completely， hardly， the most， no longer等）的選項老師錯誤的。而含有不肯定詞：some， sometimes， certain， someone， more…than，（not）as…as， less等的選項往往正確。
這類題的答案往往在兩個意義相近或相反的選項中。
猜測詞義類命題
猜詞技巧是閱讀中一項非常重要和常用的技巧，是應(yīng)對生詞、確定詞匯在具體語言環(huán)境中的確切含義的手段。閱讀中的生詞不是孤立的，而是與其上、下文中的詞、句乃至整個篇章，在意義上、結(jié)構(gòu)上和邏輯上存在聯(lián)系，這些聯(lián)系便是我們推測詞義的依據(jù)，通常簡稱為詞的上下文線索（context clues）。
常用的上、下文線索有以下幾種：
1） 舉例線索，2）上、下文推理線索；3）比較與對照性線索（包括同義、反義詞線索及重復(fù)線索）。
1） 干擾項特點：
a. 與所考查的詞匯形似
b. 含有該詞常規(guī)含義
c. 與該詞意義無關(guān)/相反
d. 對句子的釋義太寬/太窄
2） 正確選項的特點：
a） 與所考詞匯詞形相近的往往是錯誤的。
b） 如果考查的是熟詞，要考慮其在特定上下文中的意義，尤其注意含有該詞常規(guī)含義的選項一般是錯誤選項。
c） 考查句意的題，選項中含有絕對詞的往往錯誤，而使用不肯定語氣詞、或意義解釋深刻的常常是正確選項。
態(tài)度題的考點及解題方法
考點1：在強(qiáng)肯定后的轉(zhuǎn)折關(guān)系是命態(tài)度題的重點
考點2：說明文中的優(yōu)點應(yīng)判斷為下面態(tài)度
考點3：在兩方觀點的文章中，要看有無作者的觀點，判斷是主觀不是客觀。
考點4：回歸到態(tài)度句，注意混合型的觀點：I like， but …
（關(guān)注作者在相關(guān)出處所用形容詞的褒貶性質(zhì)：關(guān)注作者所引用對象的身份或立場對比）
推斷題
干擾項特點：
1.以假亂真，編造信息，不是在文章事實或上下文（句）邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得出的觀點；
2.混淆本末，主次不分：雖然以文章提供的事實或內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，但推理過頭，概括過度；
3.直接間接不分：文章中明確表達(dá)當(dāng)成推理出來的；
4.因果顛倒：原文的原因變成選項中的結(jié)果，或反之；
5.手段與目的顛倒：原文的手段變成了選項中的目的，或反之。
主旨題
1.首末段信息，尤其是首末段的首末句。
2.綜合性例證的前后，或?qū)胧轿恼碌牡诙糠帧?/p>
3.各段落首句相加或各段落主題句相加。
4.首末段的轉(zhuǎn)折連接詞后。
5.各題干復(fù)現(xiàn)率最高的信息表達(dá)。
6.正確選項往往具有概括總結(jié)性。
7.過于具體，僅涉及文章一方面的選項常為干擾項。
五題全做完后，最后把五個選出的答案連起來看一看，檢查一下是否存在明顯的邏輯不通或相沖突。如果有，及時訂正；如果沒有，可以做下一篇文章。
