南昌大學2024年非全日制研究生入學考試《基礎醫(yī)學綜合》科目參考大綱

　　一、題型結構：

　　單項選擇題40分(每題2分);是非題40分(每題2分);填空題20分(每空2分);名詞解釋60分(每題6分);簡答題100分(每題10分);論述題40分(每題20分)。

　　總分共計300分，其中生物化學與分子生物學150分、生理學150分。

　　二、考試時長：

　　3小時

　　三、參考教材：

　　《生物化學與分子生物學》(生物化學部分，即該書第1、2、3篇)，周春燕/藥立波主編，人民衛(wèi)生出版社，第9版，2018年出版;

　　《生理學》，王庭槐主編，人民衛(wèi)生出版社，第9版，2018年出版。

　　《生物化學與分子生物學》

　　(一)考查目標

　　生物化學與分子生物學是用化學、物理學和生物學的原理和方法，研究生物體內物質的化學組成、結構和功能，以及生命活動過程中各種化學變化過程及其與環(huán)境之間相互關系的基礎生命學科，是一門在分子水平上研究和揭示生命現(xiàn)象的學科，是醫(yī)學教育中重要的基礎課程之一。生物化學與分子生物學的教學內容包括緒論、蛋白質的結構與功能、核酸的結構與功能、酶與酶促反應、糖代謝、生物氧化、脂質代謝、蛋白質消化吸收和氨基酸代謝、核苷酸代謝、代謝的整合與調節(jié)、真核基因與基因組、DNA的合成、DNA損傷和損傷修復、RNA的合成、蛋白質的合成、基因表達調控、細胞信號轉導的分子機制。

　　(二)考試內容

　　1.緒論

　　(1)生物化學與分子生物學發(fā)展簡史

　　(2)當代生物化學與分子生物學研究的主要內容

　　2.蛋白質的結構與功能

　　(1)蛋白質的分子組成

　　(2)蛋白質的分子結構

　　(3)蛋白質結構與功能的關系

　　(4)蛋白質的理化性質

　　3.核酸的結構與功能

　　(1)核酸的化學組成以及一級結構

　　(2)DNA的空間結構與功能

　　(3)RNA的空間結構與功能

　　(4)核酸的理化性質

　　4.酶與酶促反應

　　(1)酶的分子結構與功能

　　(2)酶的工作原理

　　(3)酶促反應動力學

　　(4)酶的調節(jié)

　　(5)酶在醫(yī)學中的應用

　　5.糖代謝

　　(1)糖的攝取與利用

　　(2)糖的無氧氧化

　　(3)糖的有氧氧化

　　(4)磷酸戊糖途徑

　　(5)糖原的合成與分解

　　(6)糖異生

　　(7)血糖及其調節(jié)

　　6.生物氧化

　　(1)線粒體氧化體系與呼吸鏈

　　(2)氧化磷酸化與ATP的生成

　　(3)氧化磷酸化的影響因素

　　(4)其他氧化與抗氧化體系

　　7.脂質代謝

　　(1)脂質的構成、功能及分析

　　(2)脂質的消化與吸收

　　(3)甘油三酯代謝

　　(4)磷脂代謝

　　(5)膽固醇代謝

　　(6)血漿脂蛋白及其代謝

　　8.蛋白質消化吸引和氨基酸代謝

　　(1)蛋白質的營養(yǎng)價值與消化、吸收

　　(2)氨基酸的一般代謝

　　(3)氨的代謝

　　(4)個別氨基酸的代謝

　　9.核苷酸代謝

　　(1)核苷酸代謝概述

　　(2)嘌呤核苷酸的合成與分解代謝

　　(3)嘧啶核苷酸的合成與分解代謝

　　10.代謝的整合與調節(jié)

　　(1)代謝的整體性

　　(2)代謝調節(jié)的主要方式

　　(3)體內重要組織和器官的代謝特點

　　11.真核基因與基因組

　　(1)真核基因的結構與功能

　　(2)真核基因組的結構與功能

　　12.DNA的合成

　　(1)DNA復制的基本規(guī)律

　　(2)DNA復制的酶學和拓撲學

　　(3)原核生物DNA復制過程

　　(4)真核生物DNA復制過程

　　(5)逆轉錄

　　13.DNA損傷和損傷修復

　　(1)DNA損傷

　　(2)DNA損傷修復

　　(3)DNA損傷及其修復的意義

　　14.RNA的合成

　　(1)原核生物轉錄的模板和酶

　　(2)原核生物的轉錄過程

　　(3)真核生物RNA的合成

　　(4)真核生物前體RNA的加工和降解

　　15.蛋白質的合成

　　(1)蛋白質合成體系

　　(2)氨基酸與tRNA的連接

　　(3)肽鏈的合成過程

　　(4)蛋白質合成后的加工和靶向輸送

　　(5)蛋白質合成的干擾和抑制

　　16.基因表達調控

　　(1)基因表達調控的基本概念與特點

　　(2)原核基因表達調控

　　(3)真核基因表達調控

　　17.細胞信號轉導的分子機制

　　(1)細胞信號轉導概述

　　(2)細胞內信號轉導分子

　　(3)細胞受體介導的細胞內信號轉導

　　(4)細胞信號轉導的基本規(guī)律

　　(5)細胞信號轉導異常與疾病

　　《生理學》

　　(一)考查目標

　　生理學以機體的生命活動現(xiàn)象和構成機體各個組成部分的正常功能活動為研究對象，以闡明各種生命活動的發(fā)生機制、相互關系以及生命活動調節(jié)規(guī)律以適應內外環(huán)境的改變，是一門重要的醫(yī)學基礎理論課。生理學教學內容著重從細胞分子水平、器官系統(tǒng)水平及整體水平三個層次相結合來闡明人體功能，其內容分為緒論和各論。通過緒論的教學，使學生對有關什么是生理學以及人體機能活動的一些基本規(guī)律有一個初步的認識，在此基礎上進一步學習細胞及各器官系統(tǒng)的功能及調節(jié)，如細胞的基本功能、血液及血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經系統(tǒng)的功能和內分泌、生殖功能等。

　　(二)考試內容

　　1. 緒論

　　(1)生理學的研究對象和任務

　　(2)生理學的常用研究方法

　　(3)生命活動的基本特征

　　(4)機體的內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)和生物節(jié)律

　　(5)機體生理功能的調節(jié)

　　(6)人體內自動控制系統(tǒng)

　　(7)生理學發(fā)展的回顧和展望

　　2. 細胞的基本功能

　　(1)細胞膜的物質轉運功能

　　(2)細胞的信號轉導

　　(3)細胞的電活動

　　(4)肌細胞的收縮

　　3. 血液

　　(1)血液生理概述

　　(2)血細胞生理

　　(3)生理性止血

　　(4)血型和輸血原則

　　4. 血液循環(huán)

　　(1)心臟的泵血功能

　　(2)心臟的電生理學及生理特性

　　(3)血管生理

　　(4)心血管活動的調節(jié)

　　(5)器官循環(huán)

　　5. 呼吸

　　(1)肺通氣

　　(2)肺換氣和組織換氣

　　(3)氣體在血液中的運輸

　　(4)呼吸運動的調節(jié)

　　6. 消化與吸收

　　(1)消化生理概述

　　(2)口腔內消化和吞咽

　　(3)胃內消化

　　(4)小腸內消化

　　(5)肝臟的消化功能和其他生理作用

　　(6)大腸的功能

　　(7)吸收

　　7. 能量代謝與體溫

　　(1)能量代謝

　　(2)體溫及其調節(jié)

　　8. 尿的生成與排出

　　(1)腎的功能解剖和腎血流量

　　(2)腎小球的濾過功能

　　(3)腎小管和集合管的物質轉運功能

　　(4)尿液的濃縮和稀釋

　　(5)尿生成的調節(jié)

　　(6)清除率

　　(7)尿的排放

　　9. 感覺器官的功能

　　(1)感覺概述

　　(2)軀體和內臟感覺

　　(3)視覺

　　(4)聽覺

　　(5)平衡感覺

　　(6)嗅覺和味覺

　　10. 神經系統(tǒng)的功能

　　(1)神經系統(tǒng)功能活動的基本原理

　　(2)神經系統(tǒng)的感覺分析功能

　　(3)神經系統(tǒng)對軀體運動的調控

　　(4)神經系統(tǒng)對內臟活動、本能行為和情緒的調節(jié)

　　(5)腦電活動以及睡眠與覺醒

　　(6)腦的高級功能

　　11. 內分泌

　　(1)內分泌和激素

　　(2)下丘腦-垂體及松果體內分泌

　　(3)甲狀腺內分泌

　　(4)甲狀旁腺、維生素D與甲狀腺C細胞內分泌

　　(5)胰島內分泌

　　(6)腎上腺內分泌

　　(7)組織激素及功能器官內分泌

　　12. 生殖

　　(1)男性生殖功能與調節(jié)

　　(2)女性生殖功能與調節(jié)

　　(3)妊娠

　　(4)性生理與避孕

　　南昌大學基礎醫(yī)學院

　　2023年9月20日