太原理工大學(xué)舉行2024級(jí)工程博士開(kāi)班儀式和入學(xué)教育

　　9月7日，2024級(jí)工程博士新生正式來(lái)校報(bào)到，學(xué)校在迎西校區(qū)會(huì)議中心舉行開(kāi)班儀式和入學(xué)教育，副校長(zhǎng)張獻(xiàn)明出席，研究生院院長(zhǎng)董曉強(qiáng)、副院長(zhǎng)冀巨海、副院長(zhǎng)熊曉燕、副院長(zhǎng)王俊峰、研究生院相關(guān)工作人員、工程博士導(dǎo)師代表王學(xué)文、2024級(jí)工程博士生參加，開(kāi)班儀式由研究生院董曉強(qiáng)院長(zhǎng)主持。

　　張獻(xiàn)明代表學(xué)校對(duì)各位工程博士生進(jìn)入我校攻讀學(xué)位表示誠(chéng)摯歡迎和衷心祝賀，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校學(xué)科發(fā)展和研究生教育情況，強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)前工業(yè)革命浪潮席卷全球的時(shí)代背景下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，國(guó)家對(duì)于工程技術(shù)領(lǐng)域高層次人才的需求愈發(fā)強(qiáng)烈，工程博士教育被賦予了前所未有的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和新期待，全體工程博士新生應(yīng)當(dāng)心懷“國(guó)之大者”，傳承太原理工大學(xué)“求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，強(qiáng)化全方位的創(chuàng)新意識(shí),注重提升工程思維能力，成為校企協(xié)同創(chuàng)新的橋梁和紐帶，取得豐碩的、有價(jià)值的創(chuàng)新性成果，早日有所成。

　　董曉強(qiáng)指出，開(kāi)展工程博士教育，自主培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程師，是學(xué)校為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，學(xué)校工程博士招生專(zhuān)業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)與國(guó)家重大需求和山西地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展高度契合。通過(guò)工程博士教育，將高校資源、行業(yè)需求與個(gè)人發(fā)展有機(jī)結(jié)合，對(duì)人才培養(yǎng)具有重要意義，希望同學(xué)們能夠珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，平衡好工作、學(xué)習(xí)和家庭的關(guān)系，與導(dǎo)師的加強(qiáng)交流，高質(zhì)量完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文研究工作，解決好行業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵難題，為科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　導(dǎo)師代表王學(xué)文在講話(huà)中指出工程博士教育是一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)化和實(shí)踐導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，要培養(yǎng)能夠在工程領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新研究和解決復(fù)雜問(wèn)題的高層次卓越工程師，作為工程博士生導(dǎo)師，要注重對(duì)工程博士生的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)，堅(jiān)持工程博士生培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)踐與理論相結(jié)合，也希望各位工程博士生要持續(xù)保持對(duì)工程知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)熱情，一定能在工程博士生的學(xué)習(xí)旅程中收獲成長(zhǎng)和快樂(lè)。

　　研究生院王俊峰副院長(zhǎng)為工程博士新生作入學(xué)教育，從學(xué)校與研究生教育簡(jiǎn)介、工程博士研究生培養(yǎng)管理、工程博士培養(yǎng)環(huán)節(jié)基本規(guī)定、新生入學(xué)應(yīng)知應(yīng)會(huì)等四個(gè)方面做了詳細(xì)的介紹與說(shuō)明，并對(duì)工程博士新生提出希冀和祝愿。

　　2023級(jí)工程博士代表，2023級(jí)工程博士班長(zhǎng)張勝同學(xué)在發(fā)言中指出，工程博士的責(zé)任不僅在于理論的創(chuàng)新，更在于將實(shí)驗(yàn)室的研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步，這就需要深入了解市場(chǎng)需求，找到科技成果與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)國(guó)家制造業(yè)從“制造”向“智造”升級(jí)。他認(rèn)為，攻讀博士學(xué)位的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，科研中的每一次挫折、每一個(gè)瓶頸，都是不斷突破自我的機(jī)會(huì)，一定要完善自身的心理建設(shè)，平衡好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，加深同學(xué)間的情誼，強(qiáng)化相互間的合作。

　　2024級(jí)工程博士新生代表岳海豹同學(xué)在發(fā)言中談到，要珍惜攻讀工程博士學(xué)位這段寶貴的時(shí)光，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)研究，以開(kāi)放的心態(tài)交流思想，以堅(jiān)韌不拔的精神面對(duì)困難，學(xué)以致用，知行合一，爭(zhēng)取在各自研究領(lǐng)域取得突破，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

　　我校于2022年開(kāi)始招收工程博士，目前已有機(jī)械、資源與環(huán)境、材料與化工3個(gè)工程博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別。學(xué)校工程博士教育旨在培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在相關(guān)工程領(lǐng)域掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具備解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題、進(jìn)行工程技術(shù)創(chuàng)新、組織工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)工作等能力，具有高度社會(huì)責(zé)任感的高層次工程技術(shù)人才。