“同學(xué)們,你們注意觀察沿途植被景觀,思考一下影響這片林木樹冠生長方向的因素有哪些?”。7月25日至7月31日,由教務(wù)處主辦、人文學(xué)院承辦的《大美秦嶺生態(tài)文明教育》實(shí)踐課程吸引了來自人文、經(jīng)管、機(jī)電、信息等8個學(xué)院非生物類專業(yè)的97名同學(xué)齊聚地處秦嶺深處海拔1800米的火地塘試驗(yàn)林場。
本次課程以理論講授結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)、親身實(shí)踐結(jié)合社會調(diào)研方式進(jìn)行。在七天時間里,來自4個學(xué)院的6位知名專家教授圍繞“生態(tài)文明”,以“秦嶺”為主線講授《秦嶺起源及其環(huán)境》、《傳統(tǒng)文化中的生態(tài)思想》、《秦嶺生物資源與可持續(xù)發(fā)展》、《秦嶺歷史文化解密》、《社會調(diào)查方法》和《秦嶺生態(tài)環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)》等課程,通過地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)等多門學(xué)科的交叉融合闡述了自然資源環(huán)境、生態(tài)文明思想與秦嶺歷史文化三者間的關(guān)系。從理論到實(shí)踐的全方位授課方式使學(xué)生充分了解到秦嶺的地質(zhì)地貌、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)和人文歷史,切身感受人與自然的關(guān)系,感知生態(tài)環(huán)境與社會進(jìn)步的關(guān)系,認(rèn)知秦嶺與人類文明的發(fā)展軌跡,懂得生態(tài)系統(tǒng)對生態(tài)文明建設(shè)的重要性。最后一天深入周邊村鎮(zhèn)的社會實(shí)踐調(diào)研和生態(tài)文明主題板報繪制讓同學(xué)們更加深刻體會和了解了“生態(tài)文明建設(shè)”戰(zhàn)略的重要性,強(qiáng)化了學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的主體實(shí)踐能力。
據(jù)悉,自2012年以來,學(xué)校以火地塘試驗(yàn)林場為平臺,依靠秦嶺豐富的教學(xué)資源,每年組織非生物類專業(yè)學(xué)生開設(shè)《大美秦嶺生態(tài)文明教育》實(shí)踐課程,至今已連續(xù)舉辦十一期。課程旨在多舉措構(gòu)建生態(tài)實(shí)踐育人平臺,厚植生態(tài)文明底色,培養(yǎng)生態(tài)復(fù)合型人才。
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