清華大學(xué)在職研究生頻道訊 在線教育發(fā)展(MOOCs)國際論壇昨天在上海交通大學(xué)舉行。上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等C9高校及同濟大學(xué)、大連理工大學(xué)、重慶大學(xué)等宣布,將在“在線開放課程”標(biāo)準(zhǔn)與共享機制建設(shè)、課程建設(shè)、開展高水平大學(xué)間在校生跨校選課、探索基于“在線開放課程”共享的跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式、實施“在線開放課程”資源向社會開放等方面進一步加強合作,在實現(xiàn)和不斷完善“在線開放課程”共享的基礎(chǔ)上,逐步將平臺課程資源向國內(nèi)外開放,擴大享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的群體范圍。
一堂課有100個人上,課堂已經(jīng)算很大了,但MOOC(大規(guī)模在線開放課程)的出現(xiàn),卻讓世界各地的10多萬人同時上一堂課成為可能。并且,優(yōu)秀教師可能一夜之間成為世界級的名師,而落后的老師只能成為自習(xí)室輔導(dǎo)員。在昨天的論壇上,國外MOOC的巨頭和國內(nèi)外高校及業(yè)界的專家學(xué)者集中探討了在線課程學(xué)習(xí)模式所帶來的革命性影響。
專家稱,在線教育的發(fā)展對傳統(tǒng)高等教育帶來巨大沖擊,又為大學(xué)打開了一扇更大的教育之窗。它必將帶來創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念改革,帶來教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。同時,大規(guī)模在線教育基于大數(shù)據(jù)(bigdata)的分析,全面跟蹤和掌握每個學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)行為,促進因材施教,也必將大幅度提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教育部科技中心負(fù)責(zé)人李志民在昨天的論壇上表示,中國高校面臨MOOC的沖擊,將不得不面臨轉(zhuǎn)變的痛苦。原因主要在于中國的高校是否有足夠規(guī)模的優(yōu)質(zhì)資源,畢竟開放教學(xué)資源不是面子工程,而教育的傳統(tǒng)延續(xù)的慣性將成為最大的阻力。他認(rèn)為中國的MOOC要想快速發(fā)展,政府應(yīng)當(dāng)盡快制定規(guī)則。這些規(guī)則包括:MOOC如何與學(xué)歷掛鉤、如何讓企業(yè)認(rèn)同這種學(xué)歷、如何為MOOC的發(fā)展提供一個良好的生態(tài)鏈等。此外,從技術(shù)與硬件方面來說,MOOC的發(fā)展需要充足的網(wǎng)絡(luò)帶寬、高效的傳輸能力以及低廉的網(wǎng)絡(luò)價格。
會上,上海交大等C9高校及部分985高校達成一致,將在教育部支持下探討如何建設(shè)中國MOOC,建立若干高水平在線課程平臺,實現(xiàn)在線優(yōu)質(zhì)課程共享,推動中國高校教學(xué)模式改革,并且探索“在線開放課程”資源向社會開放。為推進在線課程建設(shè),上海交大與上海電信將共建E-Learning研究所,校企共建合作平臺,讓在線課程走進尋常百姓家。
上海交大副校長黃震教授表示,上海交大和其他高水平大學(xué)將制定“在線開放課程”輔修專業(yè)培養(yǎng)方案,確定修讀課程學(xué)分要求,細(xì)化輔修專業(yè)課程修讀過程的各教學(xué)管理環(huán)節(jié),探索基于“在線開放課程”共享的跨校聯(lián)合輔修專業(yè)培養(yǎng)模式。
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