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2023年武漢科技大學(xué)非全日制研究生招生考試《藝術(shù)基礎(chǔ)》考試大綱

  一、考試參考書目

  《設(shè)計學(xué)概論》,尹定邦、邵宏主編,湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2016 年

  二、 考試說明

  1、評價目標(biāo):掌握設(shè)計學(xué)科的發(fā)展源流及脈絡(luò)、研究范疇、基本概念;正確理解現(xiàn)代設(shè)計的分類方法及相關(guān)理論;深刻理解設(shè)計師的職責(zé)和價值;具備在設(shè)計學(xué)知識的基礎(chǔ)上將理論聯(lián)系實際進行綜合分析的能力;能對專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的熱點問題進行正確的理解和分析。

  2、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

  (1) 考試形式為閉卷、筆試、所列題目必答。

  (2) 試卷主要有單選題、判斷改錯題、簡答題、問答題、論述題。

  3、考試要點(主要包括但不限于所列內(nèi)容與要求)

  3.1 作為學(xué)科的設(shè)計

  (1) 設(shè)計學(xué)相關(guān)基本概念和基本理論

  (2) 中國設(shè)計思想及相關(guān)理論、著作

  (3) 西方設(shè)計思潮及相關(guān)理論、著作

  3.2 設(shè)計:人類的第一行為

  (1) 重要名詞、概念

  (2) 正確理解功能需求的設(shè)計,對具體案例能作出正確的分析

  (3) 正確理解設(shè)計中的審美需求,能分析設(shè)計藝術(shù)審美需求的價值

  (4) 心理需求設(shè)計在實際中的運用

  (5) 正確理解設(shè)計的附加值,以及代表性設(shè)計案例

  3.3 設(shè)計溯源

  (1) 史前設(shè)計的發(fā)展脈絡(luò)

  (2) 中外代表性古代設(shè)計門類,能對具體的設(shè)計門類作出正確的評價

  (3) 了解中外古代建筑設(shè)計,能對代表性建筑進行正確的描述和評價

  (4) 闡述近代設(shè)計的發(fā)展及成就,能深入分析中外設(shè)計的交流與融合

  3.4 現(xiàn)代設(shè)計

  (1) 現(xiàn)代工業(yè)與現(xiàn)代設(shè)計,現(xiàn)代意義上的設(shè)計師

  (2) 現(xiàn)代設(shè)計思潮和發(fā)展脈絡(luò)

  (3) 現(xiàn)代設(shè)計中的重要概念、設(shè)計形態(tài)及特征

  (4) 現(xiàn)代設(shè)計的先驅(qū)人物及代表作品

  (5) 闡述現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展歷程,并能對其中的重要節(jié)點作出正確的分析

  3.5 設(shè)計的現(xiàn)代分類

  (1) 現(xiàn)代設(shè)計的主要類別及其定義、特點。

  (2) 現(xiàn)代設(shè)計中的發(fā)展趨勢

  (3) 展望/構(gòu)想未來設(shè)計

  3.6 設(shè)計師

  (1) 設(shè)計師的歷史演變

  (2) 設(shè)計師的分類

  (3) 設(shè)計師素養(yǎng)

  (4) 能深入分析設(shè)計師的職責(zé)、素養(yǎng)和使命

  3.7 設(shè)計批評

  (1) 正確理解設(shè)計批評

  (2) 設(shè)計批評的對象和主體

  (3) 設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn)及特殊方式

  (4) 設(shè)計批評的相關(guān)理論

  3.8 綜合分析

  (1) 能聯(lián)系社會熱點,對相關(guān)設(shè)計意識、設(shè)計形態(tài)、設(shè)計現(xiàn)象作出正確的分析。

  (2) 對特定的設(shè)計作品,能從文化、社會意識形態(tài)、社會生產(chǎn)力等方面進行綜合性分析。

  (3) 能對設(shè)計作品進行比較分析,并有個人觀點的表述。

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