組織機構(gòu)
2010年,經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn),我校獲批公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2011年5月,學(xué)校正式成立MPA教育中心,系校屬正處級建制單位。2020年5月,MPA教育中心與研究生院合署辦公。中心主要承擔(dān)MPA的招生錄取、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教學(xué)改革、學(xué)生管理、學(xué)位工作、導(dǎo)師遴選、師資培訓(xùn)、學(xué)位授權(quán)點建設(shè)等工作。
工作職責(zé)
1.制訂公共管理碩士(MPA)的教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃;
2.制訂公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案;
3.組織并指導(dǎo)公共管理碩士(MPA)研究生招生;
4.負(fù)責(zé)公共管理碩士(MPA)研究生師資的遴選和培養(yǎng);
5.負(fù)責(zé)公共管理碩士(MPA)核心課程的教學(xué)及此期間的學(xué)生管理;
6.負(fù)責(zé)公共管理碩士(MPA)研究生學(xué)位論文的預(yù)答辯、送審及答辯工作;
7.負(fù)責(zé)與政府有關(guān)部門、非政府公共機構(gòu)的廣泛聯(lián)絡(luò);
8.負(fù)責(zé)公共管理碩士(MPA)教育的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流;
9.負(fù)責(zé)公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位的優(yōu)秀教材建設(shè)、教學(xué)改革和案例建設(shè)等。
師資力量
中心依托本校公共管理學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、教育學(xué)等相關(guān)一級學(xué)科碩士點及一級學(xué)科博士點,充分利用本校豐富教育資源和雄厚師資力量辦學(xué),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,精心打造了一支精良的專、兼職相結(jié)合的師資隊伍。截至目前,中心擁有研究生導(dǎo)師84人,其中具有高級職稱研究生導(dǎo)師82人,具有博士學(xué)位研究生導(dǎo)師70人;擁有江西省金牌導(dǎo)師1名,優(yōu)秀MPA教師2名,優(yōu)秀MPA教育工作者1名;獲批江西省高水平教學(xué)團隊1個。
辦學(xué)特色
立足學(xué)校實際,緊緊圍繞國家、地方戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,形成了鮮明的辦學(xué)特色與優(yōu)勢。一是服務(wù)農(nóng)業(yè)強國建設(shè),主要面向省內(nèi)外從事“三農(nóng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理人員,特別是縣、鄉(xiāng)基層的公共管理者,培養(yǎng)從事“三農(nóng)”公共管理和公共政策研究與實踐的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的專門人才;二是發(fā)揮土地資源管理專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,面向國土資源管理部門培養(yǎng)從事土地資源管理的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才;三是依托學(xué)校全國重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地、高等教育研究所以及豐富的高等教育教學(xué)資源,培養(yǎng)面向從事教育管理的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應(yīng)用型專業(yè)人才。
專業(yè)方向
1、地方政府管理
2、國土資源管理
3、教育管理
教學(xué)質(zhì)量
中心共有12篇案例成功入選中國專業(yè)學(xué)位案例中心案例庫;1篇案例獲全國MPA案例大賽優(yōu)秀獎,1篇案例獲入選全國MPA案例大賽前25%;1篇案例獲江西省研究生公共管理案例大賽二等獎,3篇案例獲江西省研究生公共管理案例大賽二等獎,案例教學(xué)比例達(dá)到50%以上,中心導(dǎo)師獲省級研究生教學(xué)成果一等獎2項,二等獎8項,獲全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)成果二等獎2項;公開出版公共管理類教材4部,2篇經(jīng)驗介紹入編《中國MPA教育發(fā)展報告(2016-2021)》。
2011至2023年,中心已招收公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生851名,授予碩士專業(yè)學(xué)位540名,這些學(xué)生學(xué)成后傾力奉獻(xiàn),回報社會,在各自崗位上勤奮工作,建功立業(yè),不少學(xué)生走上更高的崗位,得到提拔、重用,成為優(yōu)秀黨政管理干部。
立足新時代,奮進(jìn)新征程,中心將始終堅持社會主義辦學(xué)方向,堅定踐行“為黨育人、為國育才”初心與使命,聚焦內(nèi)涵建設(shè),持續(xù)深化研究生教育教學(xué)改革,不斷完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè),全面提高M(jìn)PA研究生培養(yǎng)質(zhì)量,為助推我國治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。