教育學(xué)院(職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)

浙江工業(yè)大學(xué)教育學(xué)院(職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)的前身是浙江工學(xué)院技術(shù)師范系，創(chuàng)建于1985年7月，是我國第一批在普通工科院校中創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)師范教育的院系。1999年，浙江省職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心掛靠我院，2000年，獲批為全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，2014年，入選教育部卓越教師培養(yǎng)計劃試點單位。2019年，獲批浙江省新型高校智庫——職業(yè)教育現(xiàn)代化研究中心、長三角教育一體化重點協(xié)作項目——長三角產(chǎn)教融合與職業(yè)教育發(fā)展研究院2個省部級科研智庫平臺，2023年，獲批設(shè)立浙江省職業(yè)教育發(fā)展研究院。2024年5月，教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)更名為教育學(xué)院(職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院)。

學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、心理學(xué)2個一級學(xué)科。按照學(xué)校一個學(xué)院做強一個一級學(xué)科的發(fā)展思路，學(xué)院堅持一流學(xué)科建設(shè)主線，重點發(fā)展教育學(xué)一級學(xué)科，同時以教育學(xué)一級學(xué)科的優(yōu)勢拉動心理學(xué)學(xué)科發(fā)展，將心理學(xué)作為教育學(xué)的有力支撐。教育學(xué)學(xué)科為浙江省一流學(xué)科(2016)，設(shè)有職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教師教育學(xué)、高等教育學(xué)等學(xué)科方向。心理學(xué)學(xué)科設(shè)有發(fā)展與教育心理學(xué)、情緒與健康心理學(xué)、工程心理學(xué)等學(xué)科方向。具有教育學(xué)、心理學(xué)兩個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，教育碩士、應(yīng)用心理碩士兩個專業(yè)學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有浙江工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院，以及職業(yè)教育發(fā)展研究中心、技術(shù)與教育發(fā)展研究中心、機器人教育研究中心、社會和諧與心理健康促進研究中心等校級人文社科研究機構(gòu)。設(shè)有教育技術(shù)學(xué)(師范)、計算機科學(xué)與技術(shù)(師范)、電氣工程及其自動化(師范)、機械工程(師范)和應(yīng)用心理學(xué)等5個本科專業(yè)，其中教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為浙江省一流本科專業(yè)。目前，學(xué)院有全日制本科生769人，全日制碩士研究生190人，非全日制碩士研究生84人。

學(xué)院現(xiàn)有在職在編教職工70人，其中正高級職稱12人，副高級職稱17人，具有博士學(xué)位教師45人。入選浙江省高層次人才特殊支持計劃、省高校領(lǐng)軍人才計劃等省級人才10余人。近五年，主持國家社會科學(xué)基金重點項目2項，主持國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金20余項，省部級項目30余項，科研到款近4000萬元。學(xué)院獲教育部高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎等省部級以上獎勵20余項，獲國家發(fā)明、實用專利和軟件著作權(quán)等70余項。2018年、2022年分獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果二等獎各1項，2021年獲浙江省哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎1項。學(xué)生在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、全國師范生技能競賽等各大比賽中獲國家級獎項10余項。

學(xué)院對外交流與合作廣泛，與多所國(境)外高等院校、研究機構(gòu)等建立了良好合作關(guān)系，開展國際化人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作。2015年，學(xué)院發(fā)起設(shè)立現(xiàn)代職業(yè)教育西湖論壇，目前已連續(xù)舉辦五屆，已成為我國高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域有影響力的高水平品牌性論壇。

學(xué)院積極探索職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)特色之路、品牌發(fā)展，開設(shè)骨干教師國家級培訓(xùn)、“浙派”名師名校長培訓(xùn)、中外合作培訓(xùn)和其他地方委托培訓(xùn)等各級各類培訓(xùn)項目10余項，近十年累計培訓(xùn)骨干教師2萬余人次，中職校長300余人次。

行始知成，道在師存。三十九年來，學(xué)院依托浙江工業(yè)大學(xué)工科優(yōu)勢，堅持職業(yè)教育為特色的內(nèi)涵式發(fā)展，扎根職教、立足師范，本科教育強特色，研究生教育強水平，教師教育培訓(xùn)強品牌，逐步形成了以職教教師教育為特色的人才培養(yǎng)體系，以現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟互動為特色的科學(xué)研究方向，不斷提升學(xué)科服務(wù)區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的能力，努力成為浙江省乃至全國職業(yè)教育高層次人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、高水平科研高地、全國有較大影響力的職業(yè)教育高端智庫，助推構(gòu)建具有浙江特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為推進浙江省“重要窗口”“兩個先行”建設(shè)做出積極貢獻。學(xué)院的發(fā)展目標是建設(shè)成為職業(yè)教育特色鮮明、全國知名的高水平教學(xué)研究型學(xué)院。