北京工商大學(xué)優(yōu)秀教師教學(xué)教法培訓(xùn)團抵達美國開始培訓(xùn)
北京工商大學(xué)在職研究生頻道訊 為提高學(xué)校中青年骨干教師的綜合素質(zhì)，開拓國際視野，經(jīng)過前期精心籌備，北京工商大學(xué)2013年優(yōu)秀教師教學(xué)教法赴美培訓(xùn)團于8月4日順利抵達美國北弗吉尼亞州,開始為期21天的培訓(xùn)與學(xué)習。培訓(xùn)團共18人,來自于學(xué)校14個學(xué)院和部處。出發(fā)前,李朝鮮副校長和國際處何明珂處長親自為培訓(xùn)團送行，并預(yù)祝代表團學(xué)有所獲、一路順利。
美國當?shù)貢r間8月5日，培訓(xùn)團成員來到喬治梅森大學(xué)開始學(xué)習。首堂培訓(xùn)課程由喬治梅森大學(xué)前校長艾倫·莫頓教授講授，莫頓教授介紹了喬治梅森大學(xué)的發(fā)展歷程和突出成就，他對如何有效提高大學(xué)影響力、辦好一所成功大學(xué)的闡述給培訓(xùn)團成員留下深刻印象。學(xué)員們結(jié)合大學(xué)教育的實踐和自己的專業(yè)領(lǐng)域，與莫頓教授進行了深入的交流，大家討論熱烈積極。莫頓教授認真回答了老師們提出的關(guān)于美國大學(xué)的組織機構(gòu)、決策程序、運營機制、核心競爭力等方面的問題。
8月5日下午，學(xué)員們參觀了喬治梅森大學(xué)的教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、學(xué)生管理中心、學(xué)生資助中心、藝術(shù)中心、學(xué)生宿舍和公共服務(wù)設(shè)施等，初步了解了美國大學(xué)的校園文化。
8月5日晚上，培訓(xùn)團團長張繼德召開了全團在美國的第一次會議。張繼德指出本次培訓(xùn)學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次對培訓(xùn)做出重要指示，李朝鮮副校長在團員臨行前專門召開了會議強調(diào)學(xué)習要求和紀律，希望學(xué)員們珍惜學(xué)習機會，圓滿完成學(xué)習任務(wù);孫寶國副校長在學(xué)員抵達美國后特地發(fā)來短信，叮囑安全，并預(yù)祝學(xué)員們學(xué)有所成。隨后每個學(xué)員對自己第一天的學(xué)習收獲進行了交流，普遍感覺深受啟發(fā)。團長張繼德充分肯定了大家認真學(xué)習的精神，對后續(xù)學(xué)習內(nèi)容、應(yīng)重點關(guān)注的問題進行了全面的部署，提出建立例會制度，并要求學(xué)員每天晚上進行總結(jié)討論。
8月6日上午，學(xué)員們首先進行了課堂教學(xué)觀摩，邁克·楊教授結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，與大家分享了企業(yè)創(chuàng)建、發(fā)展和成功的經(jīng)驗，并與大家共同探討了成功人士所需要的品質(zhì)。邁克·楊教授詼諧幽默的語言、精彩的演示、與學(xué)生們的積極互動，使大家深受感染。隨后，學(xué)員們聽取了美國高等教育評估與認證的專題報告，喬瑟夫·德魯教授對美國大學(xué)質(zhì)量評估與認證的歷史背景、必要性、發(fā)展概況及目前存在問題等方面進行了詳細闡述，使大家對美國高等教育的認證與發(fā)展有了一個較深入的了解和認識。
8月6日下午，學(xué)員們訪問了馬里蘭大學(xué)。該校是華盛頓地域一所大型綜合公立高等院校，成立于1856年，是美國最好的20所公立大學(xué)之一，因其卓越的教學(xué)與研究實力而享有盛譽。
下一階段，培訓(xùn)團將按照培訓(xùn)計劃，圍繞美國高校本科課堂教學(xué)組織與實施、教師教學(xué)與科研成果評價管理體系、本科專業(yè)課程的設(shè)置和考核管理辦法，以及實踐教學(xué)體系的設(shè)計與實施等多個方面展開學(xué)習。
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