天津大學(xué)校園內(nèi)的“中國(guó)好板書(shū)”引媒體關(guān)注
天津大學(xué)在職研究生頻道訊 昨日9點(diǎn)35分，伴隨著下課鈴聲的響起，天津大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院的肖亮老師又結(jié)束了一節(jié)基礎(chǔ)課，四塊黑板上，工工整整的板書(shū)呈現(xiàn)在了大家的面前。面對(duì)著肖老師辛苦的“作品”，來(lái)上課的同學(xué)們竟舍不得擦掉。近日，有同學(xué)把肖老師的板書(shū)傳到了網(wǎng)絡(luò)上，并對(duì)其稱贊有加。
是的，現(xiàn)在大學(xué)的教學(xué)，大部分都是以新媒體的方式為主，像肖老師這樣堅(jiān)持板書(shū)的老師已經(jīng)不多見(jiàn)了。肖老師說(shuō)，他感覺(jué)老師在講臺(tái)上講課，如果不和同學(xué)互動(dòng)的話，那么這節(jié)課就是沒(méi)有意義的。他也認(rèn)為一些課程用PPT是比較好的，但是，那樣學(xué)生就沒(méi)有記筆記的時(shí)間了。他還說(shuō)，不介意學(xué)生在他的課上玩手機(jī)，睡覺(jué)或背單詞。
建工學(xué)大二的學(xué)生走進(jìn)教室準(zhǔn)備上下面課的時(shí)候，抬頭一看，就被肖老師的板書(shū)驚呆了。他說(shuō)，現(xiàn)在板書(shū)的老師本來(lái)就少，寫(xiě)這么好的就更少見(jiàn)了。他還說(shuō)，還是比較喜歡老師們寫(xiě)板書(shū)。盡管沒(méi)有聽(tīng)肖老師講課，但他說(shuō)，能寫(xiě)這樣的板書(shū)，老師講課一定很精彩。
盡管自己的板書(shū)被同學(xué)們稱贊，但他坦言說(shuō)，自己的課結(jié)課時(shí)掛科率有點(diǎn)高。肖老師曾經(jīng)是別的學(xué)校的老師，因?yàn)樗恼n掛科率很高，所以被同學(xué)們?cè)谒降紫路鉃闅⑹种祝M管20多年來(lái)的教學(xué)生涯，他在上課時(shí)最嚴(yán)，但在課下和同學(xué)們的關(guān)系也是最好的，現(xiàn)在，他還經(jīng)常和往屆的學(xué)生在微信群里互動(dòng)聯(lián)系。
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