隨著醫(yī)療問(wèn)題越來(lái)越受到重視,醫(yī)療行業(yè)更需要大量的技術(shù)型人才和管理型人才。而當(dāng)前我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展還面臨著巨大的挑戰(zhàn)。而醫(yī)院的管理者大都有著宏偉的目標(biāo),但實(shí)施的道上卻千難萬(wàn)險(xiǎn)。再加上如今的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),讓企業(yè)立于不敗之地,這是優(yōu)秀管理者一直在思考的問(wèn)題。
本項(xiàng)目基于上述的考慮,特開(kāi)設(shè)北京大學(xué)研修班,旨在提高管理者的綜合素質(zhì),讓管理者學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法,樹(shù)立全新的管理理念,激發(fā)管理者的創(chuàng)新意識(shí),讓企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠創(chuàng)新模式,處于不敗之地。
課程班有著自己的特色,在專業(yè)的戶外基地采取封閉式拓展訓(xùn)練,讓學(xué)員的心態(tài)回到零狀態(tài)。讓學(xué)員重組,分成學(xué)習(xí)小分隊(duì),集中討論,交流自己的想法和認(rèn)知。課程班還組織各類活動(dòng),鍛煉學(xué)員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增進(jìn)學(xué)員感情的同時(shí),也讓學(xué)員之間更加的互相了解。結(jié)識(shí)與自己志同道合的人才,擴(kuò)大自己的交際圈。
院校師資力量雄厚,授課教師均為北大等高等學(xué)府的資深教授、專家學(xué)者等,課程設(shè)置科學(xué)合理,從組織管理的理論知識(shí),到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),再到專題講座,讓學(xué)員充分地掌握知識(shí)點(diǎn)提高自己。
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