在職人員攻讀教育學碩士選擇哪種方式報考？

　　在職人員攻讀教育學碩士，可以通過非全日制研究生和同等學力申碩兩種方式報考，今天就報名要求招生院校專業(yè)招生數(shù)量、考試難度、學習過程、證書含金量等方面來給大家詳細講一下。

　　首先，體制外的我建議考非全日制研究生，而編制內(nèi)的建議讀同等學力申碩。

　　非全日制的要求的是本科畢業(yè)或者是?？飘厴I(yè)，本三專五就可以，而且函授自考網(wǎng)教都可以來去報，其中教育管理專業(yè)大部分學校要求的是本科畢業(yè)，畢業(yè)滿三年有工作經(jīng)驗才能報，要看具體的招生簡章才行，而同等學力的教育學要求就是本科畢業(yè)滿三年有本科學位證才能報。

　　第二招生院校全國招收非全日制的學校，招生數(shù)量的話有106所專業(yè)，主要集中在了教學管理、特殊教育、學科教育、小學教育、學前教育

　　而這些專業(yè)當中招生數(shù)量最多的是教育管理，學科專業(yè)，大部分學校在招生數(shù)量上都只是個位數(shù)，其中報名人數(shù)最多的最全的專業(yè)是學科語文、學科英語還有小學教育。

　　別看全國有100多所學校在招非全日制的教育學專業(yè)，那總共加起來的人數(shù)的話也就3000多人。競爭其實非常激烈，同等學力招生的院校雖然只有10多所，并不是每個省都有，但每年招生的數(shù)量多達數(shù)萬人。

　　第三點就是考試難度，非全日制學生參加的是12月份的研究生考試，考4門英語政治和兩個專業(yè)課滿分500分，2022年國家線A區(qū)是351分，B的必須是341分，如果是學科類的專業(yè)400分被刷都有可能，高分的大省太多了，而教育學又不需要考數(shù)學，可以跨考畢業(yè)之后當老師工作穩(wěn)定，

　　這是多少人的追求，所以這個專業(yè)特別卷，英語二的難度大概在四六級之間，專業(yè)課是學校出題，學校會給出一定的復習范圍，一般都是4~5本教材，初試過了進入復試，復試通過之后才會被學校錄取，而其中有院校會加分，有學校不保護的志愿，我們在擇校之前一定要做好功課。而同等學力教育學參加的則是每年5月份的同等學力統(tǒng)考，只考兩門外語和教育綜合100分，滿分60分及格就可以了，每門課程大綱就只有一本書，英語難度4級左右，大部分院校可以考4到5次，過一次就可以。認真說，同等學力的難度比非全日制的至少低一半。

　　第四，學習過程，非全日制專碩的學制是三年，上課基本是周末和寒暑假去學校上課，按正常的教學進行休學，跟期末考試論文答辯和全日制的是一樣的?？傊@3年學習就是刻苦的3年，學分修不夠還會延期畢業(yè)，學籍最長保留5年，論文則是你最終學習成果的展示。而同等學力學制一般是兩年半，最快是兩年可以畢業(yè)，平時學習網(wǎng)課為主，少部分課程是線下課程，學習比較靈活，期末考試每個學校要求不同，有的是線上，有的是線下，除了極個別的學校，其他的?？辑h(huán)節(jié)還是比較容易的，學分修完統(tǒng)考就可以進入到論文答辯環(huán)節(jié)，

　　論文答辯難度比非全日制的要小一些。

　　還有就是含金量，當然是非全日制的含金量要大于同等學力的，同等學力發(fā)的是碩士學位證，非全日制發(fā)的是畢業(yè)證和學位證，而少部分專業(yè)還可以免試認定教師資格證。

　　最后呢就是我們最終怎么去選擇我讀研方式，那如果你是編制內(nèi)的，考研目的的話是職稱評審，但讀同等學力申碩的方式就好了。如果是編制外的，那建議考的是非全日制的研究生，另外還要去注意時間，非全日制一戰(zhàn)成碩的話，從被備考到畢業(yè)需要的是4年。同等學力，只需要是兩年半的時間選擇考得進去，讀得出來的方式是也是最適合你的。