2018藝術(shù)考研：在職研究生培養(yǎng)三要素

　　現(xiàn)如今，人們對(duì)藝術(shù)的鉆研越來(lái)越深，當(dāng)前對(duì)于藝術(shù)的教育更是越來(lái)越受到社會(huì)人員的認(rèn)可。對(duì)于當(dāng)前的在職研究生的形式，有很多考生選擇藝術(shù)學(xué)在職研究生的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是對(duì)于藝術(shù)學(xué)的培養(yǎng)更是重中之重，下面時(shí)間為大家整理了一些有關(guān)藝術(shù)學(xué)培養(yǎng)的關(guān)鍵要素，一起來(lái)看一下?！　?/p>

　　1、對(duì)藝術(shù)超強(qiáng)的理解力和感悟力

　　藝術(shù)學(xué)在職研究生要對(duì)藝術(shù)現(xiàn)象具有超強(qiáng)的理解力、感悟力、鑒賞力和靈敏度。人類(lèi)文化表明，藝術(shù)源于五彩繽紛的世界，它和社會(huì)生活有著密不可分的通感聯(lián)系，廣博的知識(shí)融會(huì)，能使學(xué)生的思維流動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生一種不可遏制的沖動(dòng)，進(jìn)而真正發(fā)揮他們的主體作用，激勵(lì)他們?cè)跓o(wú)限的空間中去感悟藝術(shù)的無(wú)窮魅力。只有這樣才能對(duì)研究對(duì)象提出深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　2、熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)

　　在我國(guó)藝術(shù)學(xué)在職研究生教育發(fā)展尚不完善的情況下，我們應(yīng)吸取國(guó)外的研究經(jīng)驗(yàn)。目前，外文資料的翻譯工作雖比前些年的情況有所好轉(zhuǎn)，但就其數(shù)量和質(zhì)量而言，還不能滿足藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究需要。通過(guò)對(duì)外文資料的閱讀，可以使我們更好的把握研究方向和方法，所以，熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)對(duì)藝術(shù)學(xué)的理論研究是至關(guān)重要的。從藝術(shù)學(xué)學(xué)科的整體性發(fā)展來(lái)講，搜集、整理好外文資料，清醒地、有選擇地借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠更好地作到“中西融合”，而且還可以促進(jìn)我們藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育更好更快的發(fā)展。

　　3、建立多元化的知識(shí)儲(chǔ)備體系

　　多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，是時(shí)代的需要，多元化的知識(shí)以及信息資源的整合與遷移，使藝術(shù)學(xué)學(xué)科不再孤立存在，而成為了對(duì)藝術(shù)整體和系統(tǒng)的把握。藝術(shù)學(xué)在職研究生在學(xué)好本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)更多的掌握與之相關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的知識(shí)。藝術(shù)創(chuàng)作同樣也不能超過(guò)于技術(shù)之外，不能超越自然科學(xué)的發(fā)展。另外藝術(shù)和科學(xué)沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)偏重感性，一個(gè)偏重理性，而毫不相干，相反，他們有著密切的聯(lián)系。

　　多元化的知識(shí)儲(chǔ)備不但讓知識(shí)在學(xué)生的心理得到升華和完善，同時(shí)也讓學(xué)生在知識(shí)世界中發(fā)掘自己的才華，體會(huì)到求知的樂(lè)趣，張揚(yáng)自我的豪情，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無(wú)限的空間，使藝術(shù)學(xué)在職研究生教育體系更加完善。由此可見(jiàn)，建立多元化的知識(shí)儲(chǔ)備體系，是學(xué)生提高獨(dú)立研究能力的重要基礎(chǔ)。

文章來(lái)源：百度新聞