學(xué)位證
學(xué)歷證
結(jié)業(yè)證
來源:在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2013-12-13 10:23:39
教育專業(yè)歷來都是在國(guó)內(nèi)平穩(wěn)發(fā)展的專業(yè),其中教育本身就有傳道授業(yè)解惑之義;為此隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,越來越多的人注重教育事業(yè)?;谶@樣的發(fā)展機(jī)遇,為了是教育學(xué)得到更好的發(fā)展,很多在職人員特別是老師報(bào)讀了教育學(xué)在職研究生,那么它有什么意義呢?
首先,對(duì)于教師而言,教育學(xué)課程本身就可以提高自身的職業(yè)價(jià)值觀,加深自我職業(yè)知識(shí)并且增強(qiáng)了開拓教育職業(yè)的決心。
其次,無論是在職學(xué)習(xí)還是全日制學(xué)習(xí),教育學(xué)專業(yè)本身是為了幫助教育人士們形成一個(gè)正確的教育觀,不僅僅是傳授學(xué)生們知識(shí),而且要通過正確合理的辦法來傳授學(xué)生們正確的教育思想和理念,特別是師范類大學(xué)的老師們,他們身上擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任,為此更應(yīng)該通過教育學(xué)在職研究生學(xué)習(xí),不斷地提升自我。
另外,中國(guó)人民大學(xué)在職研究生老師表示從教育發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義上來看,教育學(xué)本身就是為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,每一個(gè)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主體都是有一個(gè)教育接受者,沒有足夠的教育他們無法擔(dān)任其社會(huì)建設(shè)的大梁。
最后,教育也是一個(gè)不斷發(fā)展和前進(jìn)的過程,教育促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要不斷的帶動(dòng)教育的前進(jìn)。如果教育停滯不前,勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的步伐,為此教育從業(yè)者需要通過教育學(xué)在職研究生階段的學(xué)習(xí),不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且形成了正確的教育理論體系,指導(dǎo)未來教育的良性發(fā)展。
總之,教育學(xué)在職碩士在不斷地自我修煉的過程中,不僅能夠?qū)逃龀龇浅V匾呢暙I(xiàn),而且對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和促進(jìn)起到了不可磨滅的作用。
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