國(guó)內(nèi)讀研與國(guó)外讀研考生應(yīng)該如何抉擇

　　2013年的全國(guó)研究生考試報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束了1多月的時(shí)間，本次考試?yán)^承了前些念年的報(bào)考的火爆場(chǎng)面，在華夏大地上掀起了新一輪的考研熱潮。報(bào)考人數(shù)也又一次刷新了歷史記錄，由此可見(jiàn)國(guó)內(nèi)考研的火熱程度。這其中一月MBA在在職研究生考生的報(bào)名人數(shù)的漲幅尤為明顯。

　　然而在國(guó)內(nèi)考研考生在為考研激烈競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，國(guó)內(nèi)研究生就業(yè)壓力的加大也成為了不可忽略的現(xiàn)實(shí)，因此很對(duì)在職人員與畢業(yè)考研人員開(kāi)始將視線轉(zhuǎn)向國(guó)外，因此近幾年出國(guó)讀研，尤其是讀在職研的考生越來(lái)越多。由此就不難產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，那么對(duì)于讀研來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)與國(guó)外誰(shuí)更好一點(diǎn)呢?

　　在中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)的教育專家看來(lái)，對(duì)于國(guó)內(nèi)讀研以及國(guó)外讀研，各有優(yōu)勢(shì)，但考生在選擇其中一種方式的時(shí)候，一定要結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行選擇。那么下面我們就來(lái)細(xì)看下這兩種讀研方式的優(yōu)勢(shì)與不足有哪些?

　　首先，國(guó)內(nèi)讀研

　　優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)環(huán)境變化不大，對(duì)于老師以及同學(xué)之間的交流沒(méi)有語(yǔ)言障礙，學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉，可以更加及時(shí)了解國(guó)內(nèi)的職場(chǎng)變化情況。

　　不足：國(guó)內(nèi)考研報(bào)名人數(shù)過(guò)多，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈;對(duì)于文憑的含金量近些年開(kāi)始受到很多用人單位的質(zhì)疑，同時(shí)大型企業(yè)開(kāi)始重視員工的實(shí)際能力，而我國(guó)的教學(xué)在實(shí)際能力培養(yǎng)上是有所缺陷的。

　　其次，國(guó)外讀研

　　優(yōu)勢(shì)：擴(kuò)大考生的視野，能學(xué)習(xí)到國(guó)際上最為先進(jìn)是技術(shù)與理論，國(guó)外學(xué)校很重視學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，這樣很適合現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境的需要。

　　不足：學(xué)習(xí)生活環(huán)境變化大，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力要求較高;學(xué)習(xí)成本大;語(yǔ)言門檻高，同時(shí)在與老師以及同學(xué)之間的交流上有所隔閡。

　　從上述分析來(lái)看，對(duì)于國(guó)內(nèi)外讀研來(lái)說(shuō)都是有各自的優(yōu)點(diǎn)與不足的，因此考生在選擇前一定要慎重考慮。同時(shí)，如果考生有別的關(guān)于讀研的問(wèn)題，也可登陸中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)的網(wǎng)上咨詢頻道，直接咨詢我們的在線老師。